和平行腳

緬甸冬季學校

 

各位尊敬的老師,以及令人期待的學員,大家好,平安吉祥!

第二屆生命和平大學籌備處籌劃的冬季學校即將在緬甸仰光開學,僅此之際,本人由衷感恩全球護持本計畫的一切善緣,也代表所有籌備處專業成員所背負的嚴肅責任,發出殷殷期待與仰望的虔誠。

經過 2019 年第一屆「解決生態危機的根源—邁向新策略」的主題定位,有 10 位世界知名教授受邀參與並熱忱指導,我們有 25 位具有不同學術領域的學生參與課程訓練。由於研究方法採跨領域整合,研究目標與行動方案搭配得宜,不僅在緬甸引起關注,也在學界得到深刻迴響。後續經過近半年,師生不斷研討淬鍊,共有十五份個人及小組論文通過審核,被授予結業證書。這一成果,也為我們的大學計畫邁出歷史性、具指標性的第一步。

有了第一屆的經驗作基礎,我們沉澱反思,審慎提出「療癒地球—生態與科技的轉換行動」作為本屆主題。關於師資,則延攬到更多一流大學的頂尖教授的支持,學生徵選除了專業優異,還需要具備責任感與企圖心,令人振奮的,我們很榮幸得到緬甸仰光大學、巴利大學的高度重視,校方派出優秀師生來參與,給我們打氣,也讓我們的努力更具在地性的實踐意義與價值,對於靈性與科技對生態修復的這種新型態一體整合的教育範式,相信有更好的融入,並證明其效益。

隨著世界局勢的詭譎莫測,與時俱進的人類意識,問題根源總是解決的關鍵,透過第一屆辦學心得,讓我們總結出更明確的和平教育的戰略目標,所以關於今年主題「療癒地球—生態與科技的轉換行動」,著重在科技應用對生態應負的積極良性作為,我們期待透過嚴謹學程規劃,還有高度緊密的互動教育,期許這一學期,彼此共振出的智慧能量,足可穿透人類生活面相的全面反省、修正與具體改變,並啟動行動方案。

2019 年 9 月底,聯合國氣候高峰會議在紐約舉辦,智利前總統巴舍萊 (Michelle Bachelet) 提出警告「氣候危機是有史以來最大的人類威脅,任何國家、任何機構、任何決策者都不能袖手旁觀」,她提出五大原則來促進氣候行動,諸多警訊,顯示全球化氣候危機已經攀升到,全面人道威脅及人權危機的地步。我深信,大家的專業比我有更多充分的證據或經驗,來佐證以上所言非虛。今天的冬季研究班絕非只是紙上談兵的一場偶合巧遇,我們要有自信,自己早已是奮起的和平種子與愛地球尖兵,既可展現承擔問題的勇氣,並能領導突破困局的行動。

冬季學校是高等研究教育的一環,作為學術殿堂的火車頭,規模雖小,卻極具前瞻價值,與此同時,在佛陀的庇佑下,2019 年 12 月弄曼基礎的沙彌學院的教養計畫已經收容有四百位多沙彌,正接受嚴謹傳統的僧院教育,也將會打下現代教育的基石,還有有機生態農業實驗計畫,提供先進無毒的有機農業及土壤改良技術,進入可初步營運模式,這些具體進度都是銜接本計畫的重要一環。

我們在緬甸教育計畫是全面展開的藍圖:仰光有研究所,勃固有大學預定地,弄曼則是從出世到入世、從小學到專科的帶狀教育,這一整合性的全人教育計畫,所指向的地球共生共榮的願景,非常明確可期,不僅是對緬甸這個堅持佛陀千年傳承的古國,如何面對現代化衝擊,提供借鑑,其次,對於當今主導全球發展卻又陷生態於危機的科技物質文明主流,將振臂提出有力的建言,若能藉此培養出有深刻共識的和平種子,扭轉科技應用於生態療癒,甚至預防在先,兼容東方儒釋道的靈性修持與入世悲憫,實乃地球生態永續共生的福音,也是人類文明進階的希望所寄。

我確認,我們的專業團隊,都有共此一心的覺醒,而且有愈來愈多的護持者,比我更有能力看到機遇所在。美言不如一諾,我在此再次懇切邀約大家,不拘何時何地,不拘各種形式,參與並分享此一愛地球、愛和平的療癒行動,從人類教育植入智慧與慈悲的基因,徹底翻轉地球生命共同體的命運。

 

靈鷲山佛教教團創辦人

釋心道

2020緬甸冬季學校

2020緬甸冬季學校  各國學界再度引頸期盼的創新盛會

為籌建緬甸生命和平大學,台灣靈鷲山與德國慕尼黑大學人類科學中心以及世界各地的學術機構合作,進行冬季學校課程計畫。2019年1月,10位世界知名的教授與25位不同專業領域的學生,共同齊聚於緬甸仰光,開辦具前瞻研究實驗性的第一屆生命和平大學冬季學校課程,透過跨領域整合的創新研究方法,為主題「解決生態危機的根源─邁向新戰略」研討行動方案,課堂上激盪出許多火花,不僅在緬甸當地引起媒體關注,在各國學界當中也得到熱烈迴響,具有深廣意義。

雖然課程只有14天,但是結業並不代表研討就此結束,師生們在這兩周所建立起來的連結,後續絲毫不受時空限制,仍持續研討淬煉長達半年時間,共有15份個人及分組討論通過審核,被授予學分認證,而這一項開創歷史的紀錄,為生命和平大學扎穩根基、邁出指標性的第一步。

2019年12月,生命和平大學的冬季學校課程第一屆結業師生,在課程結束近一年後相約造訪靈鷲山,探望生命和平大學創辦人心道法師,分享自己在冬季學校課程結業後一年間的改變。台灣的學員Joseph在課程當中體會到靈性被喚醒是難能可貴的,被喚醒之後還需要堅持下去的動力,這才是更困難的,也是生命和平大學最重要的核心價值。而來自俄羅斯的Evgeny Parfenov、Elizaveta Parfenova則提醒即將參與第二屆冬季學校課程的學弟妹們,由於課程內容的安排相當充實緊湊,必須讓自己的心時刻專注於當下,才不至於錯過課程內容。

短短兩週時間的學習、互動討論與分享,第一屆生命和平大學冬季學校課程讓來自世界各地的學員們不約而同有了脫胎換骨的改變,由內在轉變啟發的學習方式,產生外在立即的行動實踐,不同於一般課程師生單方向傳遞知識的教學,冬季學校課程更加強調的是藉由互動討論後,如何喚起靈性覺知以及如何解決生態問題的全球運動。更期許未來生命和平大學成為真正貫徹喚醒靈性的大學。

眾所期待的2020年第二屆生命和平大學冬季學校課程的主題訂為「療癒地球─生態與科技的轉換行動」,以第一屆的辦學經驗和意見回饋為基礎,將討論重點放在科技應用對生態所應負的積極良性作為,蒐集來自世界各地的具體實際案例,心道法師期許這一個學期也能夠激盪出對地球有益的智慧能量,並啟動行動方案。

2019年9月,聯合國氣候高峰會議提出警告:「氣候危機是有史以來最大的人類威脅,任何國家、機構、決策者都不能袖手旁觀。」16歲的瑞典環保少女也發出呼籲:「地球正在毀滅,人類正在受苦,生態系統正在崩解,如果你都知道這些現象而不採取行動,你就是邪惡的。」這段痛心疾首的呼籲道出了搶救地球的刻不容緩,這是每一個人的責任,不能再落於口號,不能再以為少自己一個沒關係。

教育是靈鷲山的主軸之一,靈性是冬季學校獨一無二的特色。心道法師說:「我們要做的就是造福地球,以宗教來覺醒人心的良善循環,再以人心來改變地球磁場,恢復自然生態。讓靈性關懷與專業學術能夠結合,共同建立一套人類社會的相依共存法則。」生命和平大學的籌建是為了創造「愛與和平」的理想而努力,而其背後的意涵是以人道關懷生命、修行覺醒靈性作為教育目標,喚醒全人類的覺醒行動進而改變全球氣候危機,因為翻轉生活方式就能翻轉命運。懇切邀約大家無拘任何形式、無論何時何地,共同參與並分享此一愛地球、愛和平的療癒行動,讓每一顆愛與和平的種子深耕全球,創造地球共生共榮的沃土,這就是地球生態永續共生的福音!

從小到大的生命和平大學習 用教育翻轉人生

心道法師說:「我們要做一個能夠傳承生命教育、復興靈性教育、紮根社會文化教育的世界性宗教大學,一方面是對佛教傳教士的培育,另則是以全人理念,培養具宗教關懷的學生,建立個體內在祥和與圓融的生命。」在緬甸蓋一所生命和平大學,希望將這份禮物奉獻給緬甸、奉獻給人類、奉獻給全世界。

緬甸仰光在今年(2019年)一月開辦前瞻研究實驗性冬季學校,具有時空條件的深廣意義,為籌建生命和平大學跨出重要的里程碑,然而,這並非心道法師第一次「辦學」,「教育即弘法」則是實踐心道法師不斷強調的精神與主軸。心道法師由於孤貧童年的深刻經歷,對於貧困孩童的處境特別能感同身受,若不是生命中有貴人相助,讓他得以接受教育,這個世界上可能就沒有這位一代禪師了。

如果生活是一棟房子,教育就是房子的樑柱,樑柱越粗壯,房子就越堅固。但在緬北偏鄉的生活,當餐風露宿變成家常便飯時,就更談不上什麼受教育的事了,幼童面臨貧窮、失學、童兵、販童、吸毒等問題,如何改變與翻轉這些孩子們的人生,追根究底只能靠教育的力量。

於是弄曼計畫就在此因緣下於臘戌誕生,說起「弄曼計畫」的前期大約有十年的時間,一直以環保農場的經營方式,在不與民爭利的前提下,提供弱勢農民就業機會,幫助當地居民進行經濟轉型,創始一個結合教育與生活品質改善,具備多功能取向的整合性計畫,使他們因自給自足而終將擺脫貧窮。

2015年開始在弄曼建設校區,希望用佛法教育傳播和平,輔以農業技術來改良土地與糧食轉型,並帶進醫療資源服務當地,更在建設學院的同時,引進「綠建築」理念,減輕對地球環境的衝擊與資源浪費,以使用幫助地球環境及人類生存永續的建築為目標,還希望將這樣的理念與技術傳承給當地的施工團隊,將綠建築的觀念永續實踐在這片土地上。

2016年6月,緬甸弄曼大善園寺沙彌學院開始招生,除了學習佛陀法教,同時依緬甸學制設計一般體制內的教育課程,讓沙彌們具備多種專業學養能力,以佛法修習為中心主軸(早課、晚課、巴利文學習、佛法概論),並以緬文、中文、英文三種語言,進行基礎教育(語文、數學、自然、歷史、地理等),再配合社團活動(體育、音樂、書法、園藝等)增進各項才藝和團體生活能力;生活作息則由比丘帶領,做最貼近的嚴格規範。

生命和平大學為創造「愛與和平」的理想而努力,而其背後意涵是「以人道關懷生命、修行覺醒靈性」作為教育目標,並透過生命教育的方式,來實現與建立一個體現「尊重、包容、博愛」的全球倫理的實踐場域;沙彌學院則希望教育志業向下紮根,開展善緣,讓更多孩子有機會翻轉自己的命運,也讓緬甸走出去,讓世界走進來。

生命和平大學一路走來,從2016年弄曼沙彌學院到2019年在仰光舉辦的冬季實驗學校,一系列從小到大的生命和平大學習,不僅具有劃時代的價值意義,更希望藉此呼籲全球,從認知地球危機的根源開始,凝聚「愛地球」的集體意識與行動,為地球解決生態危機的根源,邀請你我邁出第一步,共同啟動改變與靈性覺醒的力量,加入我們的行列,為地球平安、地球永續蓋一所大學吧!

生命和平大學的行動實踐 用覺醒翻轉人類的命運

2020年1月,澳洲大火延燒了4個月,燒毀的面積比2019年的亞馬遜大火還要大,火勢到目前還未止息。總共近600萬公頃土地遭到火噬,約佔澳洲整體面積的0.8%,超過1.5個台灣。受災面積比2019年震驚世界的亞馬遜大火、2018年加州大火還要嚴重。讓全世界的人好奇,澳洲這波大火為何如此猛烈?澳洲到底怎麼了?或許你該問的是世界到底怎麼了?是什麼引起火災?創紀錄的高溫、持續的乾旱和強風共同造成了災難性的火災。氣候變化是罪魁禍首嗎?這個火災季的毀滅性開端證實了科學家們的預測:隨著氣候變化不斷惡化,澳洲的叢林大火將變得更加頻繁和劇烈。

回到台灣的氣候問題,2019年全台灣年平均溫度為24.56度,是有記錄以來最暖的一年,全球溫度同步升高,四季不調導致暴雨水災時有所聞,一夕之間摧毀無數生命與家園。生態浩劫不是今天才開始,但多少人眼睜睜看著它發生卻絲毫沒有做出任何改變,心道法師說:「問題不斷發生,因為我們放縱靈性沉睡。覺醒的力量是改變世界的關鍵,而啟動靈性覺醒的開關就在生命和平大學。」

地球的未來就是人類的未來,心道法師因為對地球感到憂心而提出大學教育系統,提倡以生命和平大學做為愛地球的積極行動方案,期望透過靈性教育把地球的生態倫理建立起來並維持永續。覺醒就是改變,心念一動,不僅在個人身上會發生變化,整個天地都會跟著牽一髮而動全身。

2019年第一屆生命和平大學冬季學校課程以「解決生態危機的根源─邁向新戰略」為主題,10位世界知名教授與25位不同學術領域且來自世界各地的學員共同進行跨領域整合的研究方法,研究目標導向行動方案而非單純學術發表,在緬甸當地引起媒體關注,在各國學界也獲得熱烈迴響,讓2020年第二屆冬季學校課程的籌備過程更具信心卻也更慎重嚴謹,因此延攬到更多一流大學的頂尖教授支持,以及緬甸仰光大學、巴利大學的高度重視。

2020年第二屆冬季課程主題定位為「療癒地球─生態與科技的轉換行動」,著重在科技應用對生態應該負的積極良性作為,整合靈性與科技來修復生態,政治經濟與生態倫理不應該是非黑即白的選邊站,從中取得智慧的平衡,地球才能活得久又活得快樂。心道法師期許這一個學期也能共振出足以穿透人類生活面向的全方位反省、修正和具體改變行動。

心道法師童年時因為戰亂與家人失散而成為孤兒,生命歷經顛沛流離,後隨軍隊出入烽火,經歷槍林彈雨與生離死別,他因為曾經失去,深知和平的可貴,也深刻體會到要翻轉人生唯有靠教育的力量,因此於2015年創辦緬甸弄曼大善園寺沙彌學院,沙彌的教育從一開始的生活習慣導正、老師手把手地教寫字,到現在參加各項對外考試的成績優異。從沙彌學院可以預見生命和平大學的未來,雖然起步總是辛苦,但只要願意開始都不算晚。心道法師說:「每一個人都是光,但不是一點,全世界就會亮,療癒地球需要集體意識,需要積極作為,需要從現在開始。」若說教育可以翻轉人生,那麼愛地球的療癒行動則能翻轉地球生命共同體──人類的命運。

2020緬甸冬季學校 各國學界再度引頸期盼的創新盛會


為籌建緬甸生命和平大學,台灣靈鷲山與德國慕尼黑大學人類科學中心以及世界各地的學術機構合作,進行冬季學校課程計畫。2019年1月,10位世界知名的教授與25位不同專業領域的學生,共同齊聚於緬甸仰光,開辦具前瞻研究實驗性的第一屆生命和平大學冬季學校課程,透過跨領域整合的創新研究方法,為主題「解決生態危機的根源─邁向新戰略」研討行動方案,課堂上激盪出許多火花,不僅在緬甸當地引起媒體關注,在各國學界當中也得到熱烈迴響,具有深廣意義。

雖然課程只有14天,但是結業並不代表研討就此結束,師生們在這兩周所建立起來的連結,後續絲毫不受時空限制,仍持續研討淬煉長達半年時間,共有15份個人及分組討論通過審核,被授予學分認證,而這一項開創歷史的紀錄,為生命和平大學扎穩根基、邁出指標性的第一步。

2019年12月,生命和平大學的冬季學校課程第一屆結業師生,在課程結束近一年後相約造訪靈鷲山,探望生命和平大學創辦人心道法師,分享自己在冬季學校課程結業後一年間的改變。台灣的學員Joseph在課程當中體會到靈性被喚醒是難能可貴的,被喚醒之後還需要堅持下去的動力,這才是更困難的,也是生命和平大學最重要的核心價值。而來自俄羅斯的Evgeny Parfenov、Elizaveta Parfenova則提醒即將參與第二屆冬季學校課程的學弟妹們,由於課程內容的安排相當充實緊湊,必須讓自己的心時刻專注於當下,才不至於錯過課程內容。

短短兩週時間的學習、互動討論與分享,第一屆生命和平大學冬季學校課程讓來自世界各地的學員們不約而同有了脫胎換骨的改變,由內在轉變啟發的學習方式,產生外在立即的行動實踐,不同於一般課程師生單方向傳遞知識的教學,冬季學校課程更加強調的是藉由互動討論後,如何喚起靈性覺知以及如何解決生態問題的全球運動。更期許未來生命和平大學成為真正貫徹喚醒靈性的大學。

眾所期待的2020年第二屆生命和平大學冬季學校課程的主題訂為「療癒地球─生態與科技的轉換行動」,以第一屆的辦學經驗和意見回饋為基礎,將討論重點放在科技應用對生態所應負的積極良性作為,蒐集來自世界各地的具體實際案例,心道法師期許這一個學期也能夠激盪出對地球有益的智慧能量,並啟動行動方案。

2019年9月,聯合國氣候高峰會議提出警告:「氣候危機是有史以來最大的人類威脅,任何國家、機構、決策者都不能袖手旁觀。」16歲的瑞典環保少女也發出呼籲:「地球正在毀滅,人類正在受苦,生態系統正在崩解,如果你都知道這些現象而不採取行動,你就是邪惡的。」這段痛心疾首的呼籲道出了搶救地球的刻不容緩,這是每一個人的責任,不能再落於口號,不能再以為少自己一個沒關係。

教育是靈鷲山的主軸之一,靈性是冬季學校獨一無二的特色。心道法師說:「我們要做的就是造福地球,以宗教來覺醒人心的良善循環,再以人心來改變地球磁場,恢復自然生態。讓靈性關懷與專業學術能夠結合,共同建立一套人類社會的相依共存法則。」生命和平大學的籌建是為了創造「愛與和平」的理想而努力,而其背後的意涵是以人道關懷生命、修行覺醒靈性作為教育目標,喚醒全人類的覺醒行動進而改變全球氣候危機,因為翻轉生活方式就能翻轉命運。懇切邀約大家無拘任何形式、無論何時何地,共同參與並分享此一愛地球、愛和平的療癒行動,讓每一顆愛與和平的種子深耕全球,創造地球共生共榮的沃土,這就是地球生態永續共生的福音!
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「靈鷲山愛地球」 迪達古長老力挺生命和平大學


2020年1月8日,在緬甸仰光,靈鷲山生命和平大學第二屆冬季實驗學校開學,全球菁英齊聚為愛地球貢獻所學,緬甸國師、迪達古世界佛教大學創辦人迪達古長老(Sitagu Sayadaw Dr. Ashin Nyanissara)到場同慶並捐贈大金塔,現場師生及貴賓並共同為澳洲大火罹難者祈禱。

現場貴賓雲集,包括緬甸國師、迪達古世界佛教大學創辦人迪達古長老(Sitagu Sayadaw Dr. Ashin Nyanissara),緬甸巴利大學校長鳩摩羅尊者(Bhaddanta Dr. Kumara)、仰光省政府宗教事務暨文化局局長盛莫(U SEIN MAW)、駐台北緬甸經貿代表處代表Dr. Myo Thet 明佑特等人都到場祝福,心道法師帶領大家為澳洲大火罹難者及生靈祈福,美國、英國、中國、緬甸、馬來西亞等8個國家的教授,耶魯、劍橋、北京等11所大學的學生將於近兩周的時間透過研習激盪出生態與科技的轉換行動方案。緬甸皇家樂團在場獻唱祝福歌曲,祈願近兩周的冬季實驗學校課程順利。

迪達古長老(Sitagu Sayadaw Dr. Ashin Nyanissara)表示很高興參加冬季學校的開幕儀式,此次冬季學校的主題「療癒地球」是完全正確的,2500年前,佛陀做出一種藥,可以治癒人心,療癒地球,這種藥便是佛教,佛教從印度向外發展,每一個人都應該學習佛陀的教示:Samadhi(三摩地)專注當下,這個部分可以透過禪修練習;Sila(戒)、把貪瞋癡邪惡的想法移除,就可以得到心的和平,生命和平大學就是要達成這個目的,Banyan(般若智慧),知道自己是誰,自己的本質,就不會產生邪惡的念頭,也不會起煩惱,迪達古長老表示心道法師做這些事他很高興,因為彼此是從同一棵樹生長出來的,所以要合作,一同消滅地球的疾病。

迪達古長老與靈鷲山開山住持心道法師道情深厚,曾參訪靈鷲山無生道場及世界宗教博物館,對兩處所展示維妙維肖的宗教建築與模型印象深刻,在緬甸弄曼看到心道法師在當地的建設,不管是對教育的重視,對生態的保育在在令他感動,一聽到弄曼大善園寺將來要蓋一座金塔,慨然允諾捐贈金塔,並在今天這個吉祥的日子舉行捐贈儀式。

巴利大學校長鳩摩羅尊者(Bhaddanta Dr. Kumara)說,巴利語有句話說知識與智慧是人類的寶藏,這次冬季學校課程許多專業的教授們都前來傳授自己知識的精華,勉勵學生全力投入,學習課程,將來也能成為人類的寶藏、緬甸的寶藏。

開幕式影片「覺醒的行動」點出地球正在毀滅,唯有覺醒的行動能改變全球氣候危機,心道法師沉重呼籲,澳洲大火這場失控的災難,已經燒掉相當1個丹麥、等於45個香港的面積,是去年亞馬遜大火的4-5倍!我們能做些什麼?宗教彼
此連結做環保是我們的使命,讓愛地球成為一個全球性的運動,才能對生態有所幫助。

心道法師感恩全球護持生命和平大學的一切善緣,也提到今年主題「療癒地球-生態與科技的轉換行動」,將運用科技做更多對地球有益的事,並期待透過嚴謹學程規劃、緊密的互動教育,讓師生們能彼此共振出的智慧能量,進而啟動行動方案,讓人類全面反省、修正與改變。

生命和平大學國際顧問團的負責人Michael von Brück教授表示,由瑞典環保少女桑柏格(Greta Thunberg)發起的「星期五給未來」(Fridays for Future)的運動,吸引年輕一代積極投入,也獲得許多科學家的支持,這些證據都顯示對於生態保護我們現在做的是不夠的,我們必須克服、研究做出可以保護生態的策略。我們必須做出更建設性的東西,教學、實作、禪修跟正念的練習,這不是少數人在做的事,為了全人類我們必須共同努力。

心道法師最後表示,冬季實驗學校是高等教育的一環,規模雖小,卻極具前瞻價值,並懇切邀約大家,不拘何時何地,不拘各種形式,參與並分享此一愛地球、愛和平的療癒行動,從人類教育植入智慧與慈悲的基因,徹底翻轉地球生命共同體的命運。
開幕典禮照片 

生態漸惡化 聯合國環境專家提嚴重警告


生命和平大學冬季實驗學校課程於1月8日舉辦開學典禮,下午的專題演講由緬甸綠色經濟綠色增長協會(GEGG)創辦人、前聯合國開發計畫署助理秘書長奈敦(Nay Htun)教授為大家做專題演講。在過去十年中,GEGG主辦了多屆論壇,主題是綠色、永續發展、復原力等等。

「不知道歷史的人會被過去懲罰」、「今日所做,決定你的明天。」開場奈敦教授即以鏗鏘有力的兩句話,呼籲人們正視地球生態環境日漸惡化的問題。在整個人類文明的歷史中,從過去到現在到將來,土地、河流、水、森林等自然資源有限,且被無節制的取用,是生態如今遭到劇烈破壞的主因,而翻開人類歷史,則可發現公平和包容地獲取自然資源,是避免衝突與戰爭的關鍵。他說,早在2500年前,佛陀即點出萬物共存共榮的道理-「你必須尊重所有形式的生命。」

靈鷲山開山住持心道法師說生態根源於靈性,生命是記憶體的延續,因為靈性,萬物內在相連,相依相存,多元共生,互為影響,沒有誰可獨立存在,奈敦教授講述的例子更為心道法師的理念下了註解。

奈敦教授認為,以自然法則來講,水、空氣等資源是人類共同享有,必須被保護。當人類過度破壞生態,大自然也會反撲,1952年,倫敦發生霧霾事件,導致近4000人的死亡,迫使倫敦政府於1956年訂定《清潔空氣法》。1956年發生在日本熊本縣的水俁病則是源於汞中毒,將引發患者步行困難、運動障礙、失智、聽力及言語障礙;重者例如痙攣、神經錯亂,最後死亡,至今仍無有效的治療法。

不少探討環保的著作在此時紛紛出版,起了帶頭作用,引起大眾關注公共健康的問題,造成國際關心並採取行動,由美國海洋生物學家瑞秋•卡森(Rachel Carson)所撰寫《寂靜的春天》一書,描述萬物生長,欣欣向榮的春天,因為農藥使用過度,生態遭到破壞,世界不再百花齊放,也沒有了蟲鳴鳥叫,春天變得寂靜。

不只海洋生物學家關心環保問題,心道法師關注環保議題亦由來已久,1999年於第3屆CPWR(世界宗教大會)提出重視宇宙環保,不過度索取地球資源的主張;2004年第4屆宗教會議強調從宗教宇宙與生態觀,尋找世界相互依存的神聖根源;2009年第5屆CPWR會議,呼籲地球和諧除了要有環保政策,也要終止人心的貪婪;2015年第6屆CPWR會議提出禪修轉化人心,生命和平創造多元共生主張;2018年第7屆CPWR倡議全球生態倫理,提出緬甸生命和平大學計畫;2019年舉辦生命和平大學第一屆緬甸仰光實驗冬季學校,作為生命和平大學的前哨站。2020年的生命和平大學第二屆緬甸仰光實驗冬季學校更將化共識為行動,以「療癒地球-生態與科技的轉換行動」為主題,由美國、英國、中國、緬甸、馬來西亞等8個國家的教授,耶魯、劍橋、北京等11所大學的學生於近兩周的時間透過研習激盪出生態與科技的轉換行動方案。

療育地球的主題也與奈敦教授在聯合國工作的經驗相呼應,他表示,在聯合國20餘年,我認為除了理論的倡導跟專業的貢獻,最重要的是採取行動,聯合國訂定6月5日為國際世界環境日,就是希望喚醒世界環保意識,並採取行動。

奈敦教授最後感性地說:「讓我們以開心、分享、包容、慈悲的心來關懷我們共同的家,未來的世代依賴你今天所做,而不是明天所做。」

活動照片 

靈鷲山生命和平大學「緬甸日」媒體爭相取經


全球環保意識抬頭,緬甸政府對環保議題高度重視,與義大利非政府組織奧科斯研究所(Istituto Oikos)合作蘭皮海洋國家生態公園計畫,保育生態之多樣性,也於靈鷲山弄曼大善園寺植樹1000棵,從海洋生態保育到植樹,做了絕佳的環保示範,保育生態愛地球不遺餘力。

靈鷲山於緬甸仰光舉行生命和平大學2020冬季學校,美國、英國、中國、緬甸、馬來西亞等8個國家的教授,耶魯、劍橋、北京等11所大學的學生前來參加,共同為愛地球貢獻心力。生命和平大學冬季學校開課引起緬甸媒體高度重視,爭相報導,不只因邀集全球菁英至此,更因為探討議題深入到緬甸環境及現況。於主辦單位特別設計的「緬甸日」課程,邀請緬甸環保專家分享海洋國家公園計畫、靈鷲山恆明法師分享弄曼教育及生態農業發展現況,並有專家報告緬甸法律和行政機會、緬甸的城鄉發展以及環境保護的國家和國際法,深入探討緬甸環保現況及生態發展,亞洲自由之聲等媒體特別進行深度專訪。
  
開學日迄今陸續已有UPTODATE緬甸新聞、緬甸新加坡商業媒體明卡拉巴前來採訪報導,緬甸最具權威的電視媒體Sky Net旗下三大頻道:佛教頻道、教育頻道、新聞頻道皆派員前來採訪,更全程紀錄課程活動。近兩周的課程內容豐富多元:探討環境與自然資源衝突的根本原因和誘因、如何將生態學理論轉化為應用藝術等議題,課程進行方式從簡報、分組討論到角色扮演等,不一而足,無非是為了引起學生的投入及興趣。

心道法師受訪時表示,地球生態的問題源於跟靈性的脫鉤,佛陀有很多教示是跟生態有關的,佛陀對人類、對世間萬物都是用佛慈悲跟愛來對待。也提到無止盡的慾望所產生的過度消費造成大量的碳排放,是生態遭受破壞的原因之一。一切萬物本就具足靈性,生態也一樣。當人類被無止盡的慾望蒙蔽時,就會看不見自己和多元共生生態的靈性。

心道法師還提到目前弄曼農場已經採用不破壞土壤的方式進行耕作,希望灌輸人們珍惜土地的意識,弄曼農場的經驗將可做為生態永續方案的執行參考,也是這次冬季學校課程探討的重要案例。

透過冬季學校探討的精彩案例,可以得知隨著人口成長及資源不斷開發,要療癒地球,恢復生態原貌是一個相當嚴峻的挑戰,心道法師從不輕言放棄,他表示生命和平大學透過跨學科、跨領域的合作,來進行生態與科技的轉換行動,將解決問題,療癒地球。

緬甸國師、同時也是緬甸5所佛教大學的創辦人迪達古長老(Sitagu Sayadaw Dr. Ashin Nyanissara)親臨生命和平大學2020冬季學校開學典禮並給予祝福,迪達古大師肯定「療癒地球」的主題及相關課程設計,特別帶回此次課程教材要提供他學校師生們參考。

緬甸是古老的佛國,佛法是緬甸原本就有的珍貴資產,心道法師應用佛法解釋靈性、生態、科技之間的善治關係,深入淺出地說明讓媒體了解了生命和平大學在地的實踐意義與價值,師生們如何透過創新學習的方式,彼此共振出智慧的能量,引起人類生活面向的全面反省、修正與具體改變,並啟動行動方案。

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心道法師大金塔點萬盞燈療癒地球


靈鷲山仰光生命和平大學冬季學校課程是多元共生的生態教育,也是靈性的教育,近日安排參訪仰光三大水庫:羅嘎水庫(Hlawga Reservoir)、鳩漂水庫(Gyo Phyu Reservoir)、蒲基水庫(Phugyi Reservoir),走出教室接觸自然生態,並到仰光世界著名佛塔大金塔(Shwedagon pagoda),率國際師生點了近萬盞燈,並於大金塔前禪修靜坐,一起來做心寧靜共振,為澳洲森林大火喪生的億萬生靈祈福,並祝願地球平安,正法久住。

心道法師與來自仰光、弄曼的沙彌,以及全球生命和平大學冬季學校師生近百人,到仰光大金塔,點燈萬盞,眾人並在鮮花製成的生命和平大學英文縮寫的「ULP」花塔前合影,心道法師帶領眾人禪修、禮佛、繞塔,來自全球的師生紛紛把握機會向心道法師請法。
 
有人問心道法師,為什麼他在大金塔前感受到非常寧靜、祥和的氛圍,如同他過往曾在匈牙利的古老建築物中有的同樣的經驗?心道法師回答,宗教都有神聖的力量,可以幫助我們的事業順利、生活平安。事實上每個人都有愛心,而且要付出愛心,才會與眾人同在,才會開心。心道法師也補充,當我們的心放鬆下來、靜下來的時候,沒有別的東西比它更光明,這就是我們本有的靈性,只是被無止盡的慾望所蒙蔽,因此暫時找不到它。

靈鷲山生命和平大學冬季課程每日清晨從瑜珈開始,夜間在禪修中結束,課程設計透過各種方法幫助人們找回靈性。大金塔的參訪行程,更讓學生在悠遠靜謐的氛圍中,感受到宗教的神聖力量,學生們感謝心道法師舉辦結合靈性與生態的課程設計,創新的學習方式,讓他們能有這麼棒的生命經驗。

心道法師也在課程中特別提醒,靈性就是愛心,沒有愛心,靈性也不存在,愛心是對人、對事、對一切萬物都有親愛包容的心,只要有愛心就自然而然會想保護生態。一切有益於地球永續的方案都需要人性的覺醒作為基礎,具足靈性就會發現多元共生,互濟共存是生態本來的法則,因而能體現萬物良性互動生生不息理念。

在熠熠生輝的大金塔前,心道法師帶領大家靜坐冥想,在寧靜、和諧的能量場中,啟發了內在的靈性,也感受到自己與天地萬物的連結,而後由心道法師帶領唱誦祈禱文,讓這顆俱足寂靜,連結萬物的心,共振地球的磁場,讓心和平的力量,療癒自身,也療癒地球母親。

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愛地球從土地出發 靈鷲山示範無毒農業


愛地球不僅要從自身確實做起,更需要跨國經驗的合作及交流,緬甸政府與義大利非政府組織Istituto Oikos合作的蘭皮海洋國家公園總體管理計畫與在地居民友善溝通及交流知識,成功保護天然生態,也改善當地居民的生活;靈鷲山臘戌弄曼農場在當地起了無毒農業的示範作用,並且捐贈2000公斤生物菌肥予撣邦省,不只分享成功經驗,更大方釋出資源,愛地球的行動,在世界各角落不斷持續著,只要攜手並進,地球的明天必將更好。

海洋生態保育 杜絕濫捕魚獲
位於緬甸最南端的蘭皮海洋國家生態公園,由20個島嶼組成,有移民,也有原住民莫肯族(MOKEN)在此居住,由於其保護50多種陸地和海洋中豐富多樣性的物種,在1996年就已被宣布為國家生態公園。因當地人過度捕撈漁獲,引發魚類滅絕的危機,義大利非政府組織Istituto Oikos與緬甸政府森林部雙方攜手合作蘭皮海洋國家公園總體管理計畫。

蘭皮海洋國家公園計畫專案經理Elisa說明該計畫的關鍵成功因素-將當地重要關係人變成利益相關者並得到他們的支持。Elisa也表示,透過與當地居民共同蒐集資訊,並傾聽他們的聲音,同時了解他們的文化,才能制定切合實際狀況的總體管理計畫。執行期間雙方共同成長學習,因而改變了這裡的原住民-莫肯族原本的生活型態。

計畫小組透過溝通及教育的方式,讓當地居民知道濫捕漁獲的後果,提供生態導遊、漁業觀光的培訓計畫,當居民們參與後實際得到收益,對計畫成員產生信賴感,也更願意配合。Elisa也表示,溝通過程中讓參與者了解為什麼要這樣做,充分授權也是非常重要的,因為這樣參與者才會有擁有感,認為蘭皮海洋生態公園是自己的資產,更願意投入海洋生態保育的行列。事實上執行計畫的過程,也是會遇到挑戰的,例如有的關係人主導性太強,無法接受其他關係人的意見,隨著關係人愈來愈多,以致決策的流程愈來愈複雜,這都是我們要思考的問題。

弄曼無毒農法 成功環保案例
無獨有偶,位於緬甸撣北省的弄曼農場,則是另一個成功的國際環保案例。早在靈鷲山開山住持心道法師2005年來到緬北臘戌的時候,就不使用化肥、農業,讓作物和野草一起生長,非常原始的生態農法。

目前經營弄曼農場的常樂法師表示,靈鷲山的弄曼農場,從蟲害、養土到微生物菌肥的運用,都是採天然無毒,不破壞生態的方式。種植香茅,其本身有強烈氣味可以防蟲害,並以微生物菌肥,代替化學肥料。

靈鷲山佛教教團常樂師特別舉例,「就像人如果腸胃不好要吃益生菌,微生物菌肥就是土壤的益生菌。這是從台灣引進的新技術,一般稱為『腐熟菌(劑)』,微生物菌肥中包含了八種有益於改善土壤的菌,如枯草桿菌、木黴菌等好的菌種,不但能增強土壤對於病菌的抵抗力、免疫力,也有助於減低蟲害。」。

弄曼農場從2018年開始出現了許多紅蜻蜓、小青蛙、小毛蟹和許多野蜜蜂,傍晚時常常看到山上有成群老鷹在盤旋飛翔,這些都表示弄曼農場的生態逐步地趨向完整,一個完整的生態鏈一旦形成,生物群之間彼此制衡、平衡的力量就會出現,就不需要用到會傷害土地、人和動物的化肥、農藥等。

目前靈鷲山緬甸弄曼農場已是臘戌地區無毒農法的示範農場,成功的經驗,健全的生態環境也吸引許多人前往取經,並受到緬甸政府高度肯定,2019年12月4日靈鷲山弄曼大善園寺綠玉寶富貴殿內坐佛開光,撣邦省長林圖(Linn Htut)親臨道賀,並參觀農場,常樂法師分享土壤改良的成果,並表示將透過教育的方式,嘉惠地方農民,因此特別捐贈2000公斤的生物菌肥給撣邦省長,希望透過政府的力量將愛護土地的心以行動推廣到臘戌以外更多地方。

生態環境是彼此互相影響,交互作用的,這也正是心道法師一直提到的,多元共生,相依共存的生態倫理. 談地球生態議題必須連結靈性和物質,如同對利益團體的溝通以其立場出發,並為其帶來經濟的效益,弄曼農場的無毒農作則是從對土地的愛心出發,用愛心認真對待就會得善,就會有影響力改變物質和環境,這是初心,更是心道法師創辦生命和平大學始終不放棄的堅持。

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禪修與科技 靈鷲山用行動療癒地球


2020年1月18日,以「療癒地球-生態與科技的轉換行動」為主題,為期近兩週的「靈鷲山仰光生命和平大學冬季學校」課程圓滿閉幕,來自全球的菁英師生透過研習,貢獻智慧,激盪出生態與科技的轉換行動方案。

福利來集團董事長劉正祥感動於靈鷲山開山住持心道法師,創辦生命和平大學,愛護地球、生態,為全人類永續努力的理念,慨然捐出2億緬幣作為生命和平大學辦學基金,由福利來集團仰光省總經理谷琦代表出席捐贈儀式。
 
精彩的閉幕影片喚起大家這幾天美好的回憶,參觀三大水庫、大金塔前禪修、祈禱,現場笑語聲不斷,心道法師也致贈禮物給每一位教授,感謝他們傾力付出。
 
來自緬甸的Phyo Phyo Wai分享,一開始參加課程時帶點興奮跟徬徨,慢慢了解這是很好的課程,瑜珈跟禪修課程讓她學習得到內心的寧靜,也從中練習正念。她確知現在世界正發生了空前的危機,結合不同專業來解決生態危問題是很重要的,與同學互相討論,讓她跳脫原來思維的框架,她也對自己承諾,課程結束後要繼續在生活中實踐愛護地球的事。
 
冬季學校課程中特別安排禪修,學生們迴響熱烈,Michael von Brück教授表示,「止」跟「觀」是禪修的特質,止是專注,觀可以深入看清事情的樣貌,禪修啟發我們的靈性,讓靈性療癒自己也療癒地球,這不僅僅是理論,必須實作才可以改變,我們要有洞察,才能影響別人、感染別人,靈鷲山在弄曼創辦的沙彌學院就是一個很好的例子。他也提到,我們處在歷史的長河,轉換是必須的,人類經過轉換,適應不同的環境,才得以存續。我們要有勇氣與關心地球的心,改變現行的模式,用科技療癒地球,如果自己不改變,地球就會有災害。
 
心道法師感謝每一位老師的傾力相助,也感謝福利來集團的義舉,讓他對創辦生命和平大學更有信心。心道法師提到,生態就是一種多元共生、相濟共存的關係,你好我就好,而如何平衡自己的內心與外在的生態,就是靈性,也是生命和平大學最重要的核心。當人的靈性覺醒,才能看清自己內心的本質,本質清楚了,做事的方向就不會錯,才能夠解決問題、平衡內心與外在的生態。
 
心道法師最後提醒大家,不要忘了把冬季課程中兩樣珍貴的寶藏帶回家~禪修跟科技。禪修,就是回歸靈性,只有內心和平才能將正能量與一切萬物共振,讓衝突、不平衡的生命達到彼此平衡,這就是愛心與慈悲,也就是靈性覺醒後所產生的力量。另一個寶藏則是善用科技的智慧,以科技來轉換現今因人類文明對地球造成的傷害,透過科技的應用來療癒拯救地球。
 
2020年「靈鷲山仰光生命和平大學冬季學校」於結業典禮後在仰光圓滿閉幕。結業並非結束而是另一個開始,每一位菁英師生都是全球生態的和平種子,將跟隨心道法師擘劃的生命和平大學藍圖,參與並分享愛地球、愛和平的療癒行動,翻轉人類共同命運,創造地球為萬物共生共榮的沃土!

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覺醒行動療癒地球 愛與和平地球一家


全球氣候變遷,生態危機四伏,自然生態資源逐漸耗竭, 聯合國氣候高峰會議嚴重警告:「氣候危機是有史以來最大的人類威脅,任何國家、機構、決策者都不能袖手旁觀。」來自台灣的靈鷲山佛教教團創辦人心道法師,為挽救地球生態,與德國慕尼黑大學人類科學中心以及世界各地的學術機構合作,呼籲全球:一起為地球蓋一所大學吧!因此在緬甸仰光籌建生命和平大學。
 
生命和平大學冬季學校課程,已經連續兩屆於仰光舉辦,齊聚了14國家,百位世界知名的教授與不同專業領域的學生,智慧激盪出對幫助地球療癒的具體行動。從靈性覺醒的共振出發,以2019年第一屆的「解決生態危機的根源—邁向新策略」主題結論為基礎,將科技應用對生態所應負的積極良性作為,發展到2020第二屆「療癒地球─生態與科技的轉換行動」,而生命和平大學的籌建是為了體現「愛與和平」的理想而努力,而其背後的意涵是以人道關懷生命、修行覺醒靈性作為教育目標,喚醒全人類的覺醒行動進而改變全球氣候危機,因為翻轉生活方式就能翻轉命運,為地球療癒帶來解藥。

緬甸國師,五間世界佛教大學創辦人迪達古長老說,早在2500年前,佛陀即點出萬物共存共榮的道理-「你必須尊重所有形式的生命。」長老亦表示心道法師做這些事他很高興,因為我們彼此是從同一棵樹生長出來的,所以要合作,一同消滅地球的疾病。心道法師表示,「靈性」成為冬季學校獨一無二的課程特色。靈鷲山生命和平大學冬季課程設計透過各種方法幫助人們喚醒靈性,每日清晨從瑜珈開始,夜間在禪修中結束,也讓學員們實地走訪緬甸的古老寺廟大金塔(Shwedagon Pagoda),親身感受神聖的宗教力量。地球的生態源於靈性,因為靈性讓天地萬物內在相連,當每個人都回歸到本有的靈性,自然會感受到萬物一體,相依相存的生命共同體的關係,自發生起愛與關懷之心,進而改變自己的行為,讓失衡失序的地球生態重新恢復往日的和諧與健康。

心道法師表示,此次有這群來自全世界不同領域的頂尖師資和菁英學生的加入,另一方面緬甸仰光大學、巴利大學校方也重視到這個生態問題,派出優秀的師生,很高興這次的課程獲得大家高度的關注與重視,希望透由各國代表的共同參與,探討環境與自然資源衝突的根本原因和誘因、如何將生態學理論轉化為應用藝術等議題,進行方式從簡報、分組討論到角色演繹等,以靈性串聯各學科,讓行動產生愉悅感,找出堅持下去的動力,鮮活的互動設計引起學生興趣並積極投入。緬甸綠色經濟綠色增長協會(GEGG)創辦人、前聯合國開發計畫署助理秘書長奈敦(Nay Htun)教授以 「不知道歷史的人會被過去懲罰」、「今日所做,決定你的明天。」鏗鏘開場,課堂上激盪出許多火花,不僅在緬甸當地引起媒體關注,在各國學界當中也得到熱烈迴響。

這次更特別設計「緬甸日」,邀請緬甸環保專家分享海洋國家公園計畫、靈鷲山釋恆明法師分享弄曼教育及生態農業發展現況,並邀專家報告緬甸法律和行政機會、緬甸的城鄉發展以及環境保護的國家和國際法,深入探討緬甸環保現況及生態發展。課程設計學科用生態保護的意識與靈性連結在一起,蘭皮國家生態公園與弄曼有機農場計畫成為這次理論實踐重要案例示範。

靈鷲山佛教教團在緬甸教育計畫是全面展開的藍圖:仰光有研究所,勃固有大學預定地,弄曼則是帶狀教育,從小學到專科,從出世到入世,這個整合性的全人教育計畫,不僅對緬甸這個傳承原始佛教的古國,如何面對現代化、全球化的衝擊,提供借鑑,更希望藉此培養來自全球生態和平的種子,呼籲將科技轉換應用於生態療癒,並從在地實踐做起,推動全球化的地球永續共生的願景。心道法師懇切邀約大家無拘任何形式、無論何時何地,共同參與並分享此一愛地球、愛和平的療癒行動,讓每一顆愛與和平的種子深植全球,創造地球共生共榮的沃土,這正是地球生態永續共生的福音!

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